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  • Lire pour la vie

    • La Commission pédagogique vous propose un recueil d’activités autour de la lecture plaisir. Ces activités ont pour objectif d’inciter les enfants à progresser en lecture et à en éprouver du plaisir. Elles émanent des enseignants du Valais romand qui ont bien voulu nous les faire parvenir. Nous en profitons pour les remercier très chaleureusement de leur généreuse collaboration. La Commission pédagogique les a collectées, triées et mises en forme selon des critères d’accès que vous trouverez ci-dessous. Cette boîte à outils pourra à tout moment être complétée par de (...)

Articles

  • Etude de la carte - Mars 2004

    Fiche rappel des principaux éléments d’une carte de géo.

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  • Des mots pour expliquer le relief - Mars 2004

    Fiche d’aide pour expliquer le relief par des mots.

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  • Des mots pour expliquer l’hydrographie - Mars 2004

    Fiche d’aide pour expliquer l’hydrographie par des mots.

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  • Des mots pour expliquer la végétation - Mars 2004

    Fiche d’aide pour expliquer la végétation par des mots.

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  • Des mots pour expliquer quelques constructions humaines - Mars 2004

    Fiche d’aide pour expliquer quelques constructions humaines par des mots.

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  • Des mots pour expliquer le paysage - Mars 2004

    Fiche d’aide pour expliquer le paysage par des mots.

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  • Des mots pour s’orienter - Mars 2004

    Fiche d’aide pour expliquer l’orientation.

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  • La course du soleil - Mars 2004

    Pour mieux comprendre la course du soleil.

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  • Théâtre d’Orange et Pont du Gard - Novembre 2004

    façade du théâtre - statue de l’empereur - aqueduc

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  • 4P - math : toutes les fiches - Septembre 2006

    Oublié une fiche pour ton devoir ? Tu peux la retrouver ici pour les maths 4P.

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  • Ecrire une lettre au courrier des lecteurs - Août 2007

    Référentiel basé sur la démarche du livre S’exprimer en français Vol.II. Peut s’utiliser seul aussi. Evaluation et grille de correction disponibles dans la partie Salle des instit’s du menu (accessible uniquement après inscription sur ce site).
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  • Livrets 4P - Août 2007

    Fiche référentielle à compléter. Jusqu’au 10 x 10.
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  • Du présent au passé composé - Août 2007

    Transposer au passé composé un texte écrit au présent.
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  • Tamburin 2 Lektion 4 - Août 2007

    Brauchst du Geld ? Da findest du Euros.
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  • 4P - sciences : journal d’observation de mon arbre - Août 2007

    Pour observer un arbre et suivre son développement. La page 2 est à reproduire pour les pages suivantes si l’observation dure longtemps ou si les éléments à noter sont nombreux. Décrire l’observation et la dessiner (ne pas oublier d’ajouter une légende si besoin).
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  • 4P - sciences : fiche de présentation de mon arbre - Août 2007

    Tout est dans le titre
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  • 4P - math - module 2 : LE 115 - De saut en saut - Août 2007

    Fiche pour la pratique de l’exercice LE 115
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  • 4P - histoire : Du big bang à nos jours - Septembre 2007

    Document conçu à partir du cd-rom Mobiclic de septembre 2007 (que je vous conseille fortement). Histoire du big-bang à nos jours, ramenée à une année. Autant dire que nous ne sommes pas grand-chose dans l’histoire de notre univers.
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  • 4P - sciences : L’arbre de la vie - Septembre 2007

    Depuis des siècles, les hommes classent et reclassent les êtres vivants selon leurs spécificités pour former des familles. Ce grand classement est appelé « arbre de la vie ». Il y a des arbres très compliqués, élaborés par les scientifiques qui ont étudié chaque être vivant sous toutes leurs coutures. D’autres, plus simples, sont fondés sur l’observation. En voici un, extrait du cd-rom Mobiclic 81 de mars 2006, adapté et complété afin qu’il soit compréhensible par des (...)
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  • 4P - math - Zeldaro - MathsInteractives - Novembre 2007

    Dans certaines classes est installé le programme MathsInteractives qui permet d’exercer les maths de façon ludique pour les 1 à 4 P. Afin de faciliter la gestion de la progression des exercices pour mes élèves de 4P (il arrive parfois des bugs qui enlèvent les gains), j’ai établi une fiche récapitulative des exercices qui permettra entre autres de redonner facilement les objets gagnés parfois perdus . Ah oui, en 4P, c’est ZELDARO. Bons (...)
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  • 4P - Histoire : toutes les fiches du classeur - Août 2008

    Ci-dessous les fiches de ton classeur d’histoire 4P. En cas d’oubli pour tes devoirs ou leçons, clique sur la fiche de ton choix puis imprime-la ou lis-la à l’écran. Elles sont numérotées de 10 en 10.
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  • Aider à lire - Janvier 2009

    Objectif de l’activité Aider les plus petits à préparer leur lecture pour le lendemain Degrés concernés 1P et 4P Mots-clés activité ponctuelle / travail de groupes / échange interclasse / habileté / écoute /autour d’un livre
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  • Un domino de livres - Janvier 2009

    Objectif de l’activité Découvrir la variété des livres de la bibliothèque de la classe. Aborder les livres sous d’autres angles que leur contenu. Donner aux élèves envie de lire. Degrés concernés Enfantine à 6P Mots-clés activité brève / travail de classe / recherche, découverte / autour d’une sélection de livres
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  • La lecture dans le monde - Janvier 2009

    Objectif de l’activité Découvrir les différentes langues et cultures à travers les livres. Rechercher des informations tout en s’amusant avec les langues. Degrés concernés 3P – 6P Mots-clés activité de longue durée / travail individuel, de groupes ou de classe / recherche, découverte / création / compréhension / écoute / autour d’une sélection de (...)
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  • Lecture plaisir journalière - Janvier 2009

    Objectif de l’activité Lire régulièrement, à son niveau, sans stress. Degrés concernés 1P – 6P Mots-clés activité de longue durée / travail individuel / écoute / autour de plusieurs livres
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  • Les nouvelles – Les informations - Janvier 2009

    Objectif de l’activité Apprendre à lire les nouvelles à travers les journaux Développer le sens critique. Degrés concernés 4P – 5P – 6P Mots-clés activité brève / travail individuel ou de groupes/ recherche, découverte / compréhension / écoute / autres formes de textes
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  • Quand la salle de gym devient … une immense salle de lecture - Janvier 2009

    Objectif de l’activité Choisir et lire des livres apportés par des camarades et en faire un petit compte-rendu. Degrés concernés 3P-4P Mots-clés activité brève / travail individuel ou de groupes / autour de plusieurs livres
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  • Solidarité - lecture (1) - Janvier 2009

    Objectif de l’activité Aider les plus petits à préparer leur lecture pour le lendemain. Degrés concernés 1P et 4P Mots-clés activité brève / travail de groupes / échange interclasse / compréhension / habileté / écoute / autour d’un livre
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  • Astérix et Obélix - Janvier 2009

    Objectif de l’activité Créer un lien entre la lecture et d’autres branches, en profitant du plaisir de la découverte. Degrés concernés 2P – 6P Mots-clés activité ponctuelle / travail individuel / recherche-découverte / critique / autour d’un livre
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  • Des livres à dévorer - Janvier 2009

    Objectif de l’activité Découvrir et apprécier un grand choix de livres sur des thèmes définis à l’avance (cf. Autres) Degrés concernés 3 à 6P Mots-clés activité de longue durée / travail individuel ou de classe / recherche, découverte / compréhension / écoute / autour de plusieurs livres
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  • Dévore-livres ! - Janvier 2009

    Objectif de l’activité Lire des livres, regarder des livres, toucher des livres, manipuler des livres, feuilleter des livres… Degrés concernés 1P – 6P Mots-clés activité ponctuelle / travail individuel / recherche, découverte / compréhension / critique / autour d’un livre
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  • Différents types de textes - Janvier 2009

    Objectif de l’activité Découvrir et apprécier un grand choix de livres sur des thèmes définis à l’avance (cf. Autres) Degrés concernés 1P – 6P Mots-clés activité de longue durée / travail individuel ou de classe / recherche, découverte / compréhension / écoute / autour de plusieurs livres
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  • Lecture d’une histoire aux élèves de degrés inférieurs - Janvier 2009

    Objectifs de l’activité Développer des stratégies dans le cadre de la lecture expressive. S’entraîner à une lecture fluide dans le but de captiver un public. Créer un contact privilégié entre petits et grands. Degrés concernés 3P – 6P Mots-clés activité brève / travail individuel ou de groupes / échange interclasse / recherche, découverte / critique / habileté / compréhension / écoute / autour de plusieurs (...)
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  • Je présente à mes copains un livre de la bibliothèque - Janvier 2009

    Objectif de l’activité Lire un livre en entier, le comprendre, le présenter aux autres élèves de la classe. Degrés concernés 4P Mots-clés activité ponctuelle / travail individuel ou de classe / recherche, découverte / critique / compréhension / écoute / autour de plusieurs livres
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  • Le serpent de la bibliothèque - Janvier 2009

    Objectif de l’activité Etablir visuellement la liste des livres lus par une classe, de manière originale. Degrés concernés Tous Mots-clés activité ponctuelle / travail individuel / recherche, découverte / autour de plusieurs livres
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  • Le virus de la lecture - Janvier 2009

    Objectif de l’activité Trouver le plaisir de lire et le garder. Degrés concernés Tous Mots-clés Individuel activité ponctuelle / travail individuel / recherche, découverte / autour de plusieurs livres
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  • Lecture des productions écrites en classe - Janvier 2009

    Objectif de l’activité Lire sa production à ses camarades. Degrés concernés 2P – 6P Mots-clés activité ponctuelle / travail de classe / compréhension / création / écoute / autres formes de textes
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  • Lecture suivie - Janvier 2009

    Objectif de l’activité Découvrir une histoire ensemble. Degrés concernés Tous les degrés Mots-clés activité de longue durée / travail individuel, de groupes ou de classe / compréhension / autour d’un livre
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  • Les grands-parents lisent et racontent - Janvier 2009

    Objectifs de l’activité Exercer l’écoute et l’attention. Echanger avec une personne d’une autre génération. Découvrir des contes. Degrés concernés 3-4P Mots-clés activité ponctuelle / travail de classe / compréhension / écoute / autour de plusieurs livres
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  • Livre puzzle - Janvier 2009

    Objectif de l’activité Reconstituer une histoire de manière chronologique. Degrés concernés Tous Mots-clés activité brève / travail de groupes ou de classe / compréhension / habileté / écoute / autour d’un livre
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  • Mes lectures préférées - Janvier 2009

    Objectif de l’activité Partager et faire découvrir ses lectures préférées. Degrés concernés Tous les degrés Mots-clés activité brève / travail individuel ou de classe / recherche, découverte / compréhension / écoute / autres formes de l’écrit
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  • S’il te plaît, lis-moi une histoire ! - Janvier 2009

    Objectif de l’activité Lire une histoire à haute voix à un auditoire de manière vivante Degrés concernés 1P-6P Mots-clés activité ponctuelle / travail individuel ou de groupes / échange interclasse ou activité de centre / recherche, découverte / critique / compréhension / habileté / écoute / autour de plusieurs livres
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  • Tutorat - Janvier 2009

    Objectifs de l’activité Entraîner la lecture à voix haute (car livres intéressants). S’entraider dans la classe. Degrés concernés 2P-6P Mots-clés activité ponctuelle / travail de groupes / recherche, découverte / compréhension / habileté / écoute / autour de plusieurs livres
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  • Un rite : la bibliothèque - Janvier 2009

    Objectifs de l’activité Familiariser les enfants avec le livre : Faire un choix. Apprendre à manipuler le livre (feuilleter, ranger). Différencier le style de livre en le rangeant au bon endroit. Développer plusieurs compétences : -Négocier (quand plusieurs enfants ont envie du même livre). -Expliquer. Poser des questions. Confronter des connaissances. Argumenter. Faire des propositions. Degrés concernés 1P et 2P (adaptable me semble-t-il à n’importe quels (...)
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  • Coin actualité - Janvier 2009

    Objectifs de l’activité S’intéresser à l’actualité. Echanger des avis, des impressions sur des textes lus. Eveiller l’esprit critique des élèves. Degrés concernés 3P – 4P Mots-clés activité ponctuelle / travail individuel ou de classe / recherche, découverte / compréhension / critique / écoute / autour d’un livre
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  • Détective - Janvier 2009

    Objectifs de l’activité Découvrir des auteurs, des illustrateurs, résoudre des énigmes. Manipuler, feuilleter (extrait de livre, auteur, illustrateur, énigmes,…). Degrés concernés 2P – 3P – 4P Mots-clés activité ponctuelle / travail individuel ou de groupes / recherche, découverte / compréhension / autour de plusieurs livres
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  • Maths 1 à 4P - Septembre 2009

    Exercices interactifs en math pour degrés 1 à 4P

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  • 4P - conjugaison - dossier - Août 2010

    Un dossier qui permet de travailler les verbes de 4P et d’en faire un référentiel. Doc tout chaud, merci d’avertir de toute éventuelle erreur Nouvelle version au 13.08.2010 à 10h37 : erreur corrigée sur le dessin de la première page.
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  • Expo 2011 "Va et découvre ton Chablais" - Septembre 2011

    Si vous désirez faire connaître le Chablais à vos élèves, je vous rappelle qu’il est possible de visiter le musée du Chablais (château de la Porte du Scex à Vouvry) de façon gratuite pour les écoles du Chablais, avec une animatrice compétente et super sympa, avec une maquette de la région impressionnante par sa taille et sa qualité, avec une exposition encore en place jusqu’à fin octobre sur les différentes communes du Chablais et avec un dossier pédagogique de 9 pages mis à (...)
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Sites référencés

  • ArboNet, 20 décembre 2003

    • ArboNet est une base de données contenant des informations (textes, images et photos) sur plus de deux cents espèces de plantes ligneuses : arbres, arbustes et plantes grimpantes. Une cinquantaine de familles sont représentées.

  • Insect Drawings Gallery, 20 décembre 2003

    • Galerie de dessins d’insectes du département d’entomologie de l’université de l’Illinois. Cliquez sur l’image pour voir le développement de l’insecte et sur les petits carrés de la deuxième colonne pour voir quelques spécimens de la famille.

  • La cité romaine, 7 janvier 2010

    • Il s’agit d’un jeu dans lequel les enfants reçoivent de façon animée des infos sur le sujet, et ensuite il peuvent construire eux-mêmes leur propre cité. Les corrections sont dictées directement par le programme et dans quel ordre on commence à bâtir… C’est génial, et on peut imprimer le travail ! Merci à Catherine, enseignante jurassienne à Alle, pour cette proposition.